Damit Erziehung nicht nur eine schlichte Wissensvermittlung in den Schulen ist, sind »Projektwochen« eine zusätzlich gestalt-
pädagogische Hilfe. Schule bedeutet dann nicht nur »lernen« und »lehren«, sondern macht durch die theaterpädagogische Begleitung auch Spaß die theaterpädagogische Arbeit beabsichtigt, Anregungen und Anstöße zur Bewältigung aktueller Themen zu geben. Sie bietet eine individuell angepasst gestaltpädagogische Hilfe und eröffnet Schülern sowie Lehrern eine andere Methodik des Lern- und Lehrpotentials. Schüler werden durch die Arbeit mit kreativen Medien unter anderem zur Entwicklung von Verantwort-
ungsbewusstsein und Ansätzen zu selbst-
bestimmten Handeln angeregt.

Ziele der theaterpädagogischen Arbeit

Die theaterpädagogische Arbeit bietet eine individuell angepasst gestaltpädagogische Hilfe und hat Auswirkungen auf:

Die Förderung der Lernbereitschaft.

zu anderen Schülern und Erwachsenen ihre Beziehung lebendiger und natürlicher wahr-
zunehmen und zu gestalten; respektvolles und aufmerksames Miteinander.

Kontakt aufzunehmen mit dem individuellem Selbst, eine positive Einstellung und Selbstwert-
gefühl zu entwickeln.

Spaß am lernen und lehren.

Die Förderung der Entwicklung von Wahr-
nehmung und Merkfähigkeit, Phantasie und Ausdruck.

Die Förderung der Konzentrationsfähigkeit.

Die Übung von Selbstkontrolle und Kommunikationsfähigkeit.

Die Förderung des sozialen Verhaltens und eine gemeinschaftliche Orientierung.

Die Selbstakzeptanz und die Fähigkeit, sich realistisch einzuschätzen.

Möchten Sie mehr über meine theater-
pädagogische Arbeit erfahren, dann laden Sie sich doch einfach meine Broschüre »Theaterpädagogische Arbeit mit Kinder« als PDF-Dokument herunter.